,,Pro všechny děti bez rozdílu chceme vytvářet otevřené, respektující a bezpečné prostředí, kde budou zažívat radost ze hry a učení a získávat základy pro další růst i vzdělávání. Chceme se vzájemně obohacovat, bořit zažité stereotypy a přinášet do společnosti více laskavosti a pochopení.“
Dětskou skupinu Tosárka zřizuje od roku 2022 nezisková organizace Tosara, z.s., která se zaměřuje na vzdělávací a volnočasové aktivity, včetně dětí, které mají speciální vzdělávací potřeby, žijí v socio-kulturně znevýhodněném prostředí, nebo jsou jim nedostupné pro ně adekvátní a vyhovující možnosti rozvoje a vzdělávání. Dětská skupina je postavena na dlouhodobých zkušenostech s provozováním předškolního klubu pro děti žijící v sociálně nepříznivých podmínkách ve Slaném, které z různých důvodů nemohly navštěvovat běžnou mateřskou školu (např. absence trvalého bydliště a spádové školky ve Slaném), s cílem připravit je co nejlépe na vstup na základní školu (od r. 2012). A především s ročním provozem inkluzivního předškolního klubu otevřeného širšímu poli zájemců (od r. 2021), s různorodým a obohacujícím kolektivem, kde se všichni mohou od sebe vzájemně učit a kde každý najde své bezpečné místo.
V roce 2022 jsme program předškolního vzdělávání přesunuli do naší pražské pobočky, již jako DS Tosárka, kde pokračujeme v propojování dětí s různým socio-kulturním a rodinným zázemím a snažíme se do kolektivu zapojovat i ty děti, které by z různých důvodů místo v jiném předškolním zařízení nenašly. Včasná podpora vzdělávání, rozvoje ale i zkušenosti s rozmanitostí jsou z našeho pohledu důležité nejen pro samotné děti a rodiny, ale i celou společnost.
Naše předškolní zařízení se dlouhodobě vyznačují velmi přátelským a otevřeným prostředím k dětem i rodičům. Přistupujeme individuálně k potřebám a možnostem každého dítěte a hledáme nejlepší způsoby jeho předškolního i osobnostního rozvoje. Naše práce je postavena na respektujícím přístupu zkušených lektorek, metodicky se opíráme o rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání s využitím prvků metody konceptuálního učení Grunnlaget a učení zážitkem.
Předškolní vzdělávání doplňuje možnost sociálně vzdělávacího poradenství, které mohou využít všichni rodiče zapsaných dětí. V poradenství se zaměřujeme především na pomoc s komunikací se vzdělávacími institucemi (MŠ, ZŠ), poradenskými pracovišti (např. pedagogicko-psychologická poradna), se sociálními službami či zdravotním sektorem (pediatr, logoped apod.); dále na podporu rodičů v rozvoji předškolních dovedností dětí.
